Lernperspektiven für ein nachhaltigkeitsorientiertes Gender-und Diversitätsmanagement

Hofmann, Roswitha (2010) Lernperspektiven für ein nachhaltigkeitsorientiertes Gender-und Diversitätsmanagement. Gender - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 2 (2). pp. 56-68. ISSN 2196-4467

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Abstract

Mittels Gender- und Diversitätsmanagement (GDM) und unterschiedlichen Formen des Nachhaltigkeitsmanagements bzw. "nachhaltigen Wirtschaftens" sucht man in Organisationen bereits seit einigen Jahrzehnten, strukturellen und normativen Verantwortungs- und Veränderungsanforderungen zu begegnen. Bisher wurde jedoch im deutschsprachigen GDM-Diskurs kaum Bezug auf Fragen des nachhaltigen Wirtschaftens genommen. Ziel des Beitrags ist es, in Form konzeptioneller Überlegungen eine Verknüpfung von GDM und dem Bereich des nachhaltigen Wirtschaftens anzuregen, um damit die reflexive Basis wissenschaftlicher und praxisbezogener Diskurse in beiden Bereichen stärker auf die Re-Produktionsmechanismen von Diversitätsdimensionen und die damit verbundenen Differenzsetzungen zu richten. Zu diesem Zweck werden Konzepte des organisationalen Lernens herangezogen und deren entsprechendes Potenzial diskutiert.

Item Type: Article
Keywords: Gender- und Diversitätsmanagement, organisationales Lernen, situatives Lernen, nachhaltiges Wirtschaften; Gender and Diversity Management, organizational learning, situative learning, sustainable economic management
Divisions: Departments > Management > Gender u Diversität in Organisationen
Version of the Document: Published
Depositing User: Gertraud Novotny
Date Deposited: 05 Jul 2019 09:12
Last Modified: 08 Jul 2019 09:23
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FIDES Link: https://bach.wu.ac.at/d/research/results/48934/
URI: https://epub.wu.ac.at/id/eprint/7035

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