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Article

Nairz-Wirth, Erna and Feldmann, Klaus (2019) Teacher professionalism in a double field structure. British Journal of Sociology of Education. pp. 1-14. ISSN 1465-3346

Book Section

Nairz-Wirth, Erna and Feldmann, Klaus (2018) Hochschulen relational betrachten. In: Durchlässigkeit in der Hochschulbildung. Beiträge zur 5. AQ Austria Jahrestagung 2017. facultas, Wien. pp. 79-94. ISBN 9783708916965

Other

Nairz-Wirth, Erna and Feldmann, Klaus and Diexer, Barbara (2012) Handlungsempfehlungen für Lehrende, Schulleitung und Eltern zur erfolgreichen Prävention von Schulabsentismus und Schulabbruch. Aufbruch zu einer neuen Schulkultur. Abteilung für Bildungswissenschaft, Wirtschaftsuniversität Wien, Vienna.

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